آرشیو برچسب ها: کودکان و نوجوانان

images

مهمترین دوره های ریسک سوء مصرف مواد در جوانان کدامند؟

مطالعات نشان داده اند که دوره های ریسک کلیدی برای سوء مصرف مواد در طول گذارهای عمده در زندگی کودکان روی می دهد. این گذارها شامل تغییرات مهم در رشد جسمانی (مانند بلوغ) یا موقعیت های اجتماعی (مانند تغییر مکان یا طلاق والدین) می شوند و این زمانی است که کودکان نسبت به رفتارهای مشکل آفرین آسیب پذیری شدیدتری خواهند داشت.اولین گذار بزرگ برای کودکان زمانی است که آنها امنیت موجود در خانواده را رها کرده و وارد مدرسه می شوند. بعداَ وقتی آنها از مدارس ابتدایی به راهنمایی و دبیرستان ارتقا پیدا می کنند اغلب موقعیت های تحصیلی و اجتماعی جدیدی را تجربه می کنند، مثلاَ یادگیری برخورد و کنارآمدن با یک گروه بزرگ از همسالان و داشتن انتظارات بیشتر برای پیشرفت تحصیلی. در اوایل نوجوانی است که کودکان برای اولین بار به احتمال زیاد برای اولین بار با سوء مصرف مواد دست به گریبان می شوند. سپس وقتی وارد دبیرستان می شوند این افراد جوان با چالش های اجتماعی، روان شناختی، و تربیتی مواد روبه رو می شوند. در چنین دوره ایی است که آنها با پدیده در دسترس بودن بیشتر مواد، سوء مصرف کنندگان مواد، و دلمشغولی های اجتماعی مواد باید دست و پنجه نرم کنند. این چالش ها می تواند احتمال ریسک سوء مصرف الکل، تنباکو و سایر داروها را افزایش دهند.

یکی از موقعیت های چالش برانگیز خاص در اواخر نوجوانی ترک خانواده برای اولین بار بدون نظارت والدین شاید برای تحصیل در دانشگاه یا ادامه تحصیل باشد. سوء مصرف مواد به خصوص الکل یک مساله عمده بهداشت عمومی به ویژه در جمعیت های دانشگاهی محسوب می شود. وقتی جوانان وارد محیط کار می شوند یا ازدواج می کنند باز با چالش ها و استرس های جدیدی روبه رو می شوند که امکان دارد آنها را در معرض ریسک مصرف الکل یا سایر مواد در محیط های بزرگسالان قرار دهند. اما زمانی که به آنها فرصت هایی برای رشد و دنبال کردن اهداف و علایق آینده شان داده شود، این چالش ها می توانند تبدیل به عوامل محافظت کننده شوند. مطالعات جدید نشان داده اند که این سبک های زندگی جدید می توانند به اندازه قوانین جدید و مهمتر از آن، مثل فاکتورهای محافظت کننده عمل کنند تا عامل درگیر شدن با سوء مصرف مواد. عوامل خطردر هرگذار از دوره کودکی به جوانی نمایان می شوند، بنابراین لازم است طراحان برنامه های پیشگیری به جمعیت های مورد هدفشان توجه داشته و برنامه های را به اجرا بگذارند که برای هر مرحله تحولی حمایت های مناسبی را فراهم آورند. آنان همچنین باید به این قضیه توجه داشته باشند که چطور فاکتورهای محافظت کننده نهفته دراین گذارها را می توان تقویت کرد. 

صحبت کردن با کودکان و نوجوانان در مورد رازداری در گروه درمانی

Untitledیکی از مهمترین جلسات گروه درمانی با کودکان و نوجوانان همان جلسه اول گروه  می باشد. در این جلسه شما باید در مورد قوانین، نکات و اهداف درمانی صحبت کنید و  یکی از مهمترین قوانین  گروه درمانی نیز  رازداری است. به طور کلی صحبت کردن با کودکان در مورد قوانین گروه به دلایل مختلف بسیار دشوار است، در ادامه ما نمونه ای از توضیح رازداری به کودکان  و نوجوانان را آورده ایم، امید است مفید باشد: 

“رازداری به معنای این است که آنچه ما در این گروه در مورد آن صحبت می کنیم مخصوص همین گروه است و ما نباید به کسی بیرون از گروه در مورد آن بدون اجازه از کودکان دیگر در گروه  صحبت کنیم.  شما  در صورتی که  دوست دارید می توانید با اعضای خانواده و یا دوستانتان در مورد  آنچه که شما در گروه  انجام می دهید و یا می گوئید، صحبت کنید اما بیاد داشته باشید که آنچه دیگر  کودکان گروه می گویند و یا انجام می دهند خصوصی است و نباید با کسی در مورد آن صحبت کنید.

اگر شما به من(رهبر گروه) در جلسه های گروه چیزی بگوئید که ممکن است  باعث شود من احساس کنم شما  در بیرون از گروه  در خطر هستید،  من برای اینکه خطری شما را تهدید نکند با شخصی در بیرون از گروه  در این مورد صحبت خواهم کرد، اما من قبل از صحبت  کردن  با هر کسی در بیرون از گروه  با شما در مورد آنچه که می خواهم انجام دهم  و همچنین  در مورد دلیل انجام آن  صحبت خواهم کرد. مهمترین هدف من  این است که شما در امان باشید”

البته همکاران گرامی شما می توانید از جملات کودکانه تر استفاده نمائید، این متن کوتاه در کتاب ها  در توضیح رازداری بیشتر برای سنین ۹ تا ۱۴ سال استفاده می شود. ما پیشنهاد می کنیم در صورتی که اعضای گروه شما کودکان کم سن و سال هستند از تصاویر و نقاشی ها جهت توضیح مطالب خود استفاده کنید(گروه روان بنیان).

8-Suggestions-for-Strengthening-Self-Esteem-When-You-Have-Depression

پرسشنامه عزت نفس کوپر اسمیت

شرح: از نظر کوپر اسمیت (۱۹۶۷)، عزت نفس عبارت است از ارزشیابی و قضاوت فردی از شایستگی که ویژگی عام شخصیت است، نه یک نگرش لحظه ­ای یا اختصاصی برای موقعیت­های خاص (پروین، ۱۹۸۹؛ ترجمه جوادی و کدیور، ۱۳۷۲). عزت نفس عبارت است از احساس ارزشمندی و صلاحیت فردی که افراد در ارتباط به خود پنداره شان دارند. عزت نفس احساسی است که فرد درباره خود دارد و شامل میزان احترام فرد به خود و پذیرش خود می­باشد.یکی از پرسش های که توجه محققان را به خود جلب کرده است، پرسشنامه عزت نفس کوپر اسمیت می باشد، این پرسشنامه  جهت ارزیابی عزت نفس  نوجوانان و جوانان ایجاد شده است. دوستان پیشنهاد می کنیم قبل از دانلود این پرسشنامه حتما به انجمن روان بنیان رجوع کرده  و پستی را که  در آن به بررسی  چگونگی شکل¬گیری عزت نفس در نوجوان  می پردازد، مطالعه نمائید.

مترجم: فتحی آشتیانی

منتشر کننده: سایت روان بنیان

فرمت: word

20,000 ریال – خرید

به روان بنیان امتیاز دهید: