از دست ندهید

کودکان

Fig-1-A-representation-of-the-Wisconsin-Card-Sorting-Task-The-4-piles-top-differ

شرح و نمره گذاری آزمون کارتهای ویسکانسین(WCST)

شرح: نسخه اولیه آزمون دسته بندی کارتهای ویسکانسین توسط برگ و همکارانش (۱۹۴۸؛ نقل از میتروشینا و همکاران۲۰۰۵)بوجود آمد. این آزمون برای سنجش استدلال انتزاعی و توانایی سازگار کردن راهبردهای شناختی فرد با چالشهای محیطی طراحی شد. بدین علت، عقیده بر این است که WCST گستره پیچیده ای از کنشهای اجرایی را می سنجد که شامل برنامه ریزی، سازماندهی، استدلال ...

ادامه مطلب »
logo-wisc-v

دانلود رایگان نمونه های انجام شده آزمون هوش وکسلر کودکان

شرح: وکسلر در دهه ۱۹۳۰ به مطالعه آزمون های استاندارد پرداخت و به ساختن ۱۱ خرده آزمون پرداخت. بعضی از خرده آزمون هایش را از بخش های مختلف آزمون تجدید نظر شده ۱۹۳۷ استنفورد بینه اقتباس کرد (در ک فهم ،محاسبه، حافظه فراخنای ارقام ، شباهت ها و گنجینه لغات) . بقیه خرده آزمون ها را ازامتحانات گروهی ارتش (تنظیم تصاویر) ، ...

ادامه مطلب »
questionnaire

پرسشنامه مهارت های اجتماعی گرشام و الیوت (فرم والدین)

شرح: پرسشنامۀ مهارت های اجتماعی گرشام و الیوت (۱۹۹۰) دارای ۳ فرم است،که شامل فرم والدین، معلمان و دانش آموز می باشد که برای سه دورۀ تحصیلی پیش دبستانی، دبستان و راهنمایی و دبیرستان، تهیه شده است. این مقیاس، فراوانی رفتارهای مؤثر بر رشد و کفایت اجتماعی و تطابق دانش آموز را در خانه و مدرسه، اندازه گیری می کند و ...

ادامه مطلب »
questionnaire

پرسشنامه مهارت های اجتماعی و رفتاری گرشام و الیوت(SSRS)-فرم معلم

شرح: مقیاس مهارت اجتماعی شامل سه فرم ویژه ارزیابی توسط والدین، معلمان و دانش آموزان است. هر یک از فرم های مقیاس را می توان به تنهایی یا توام به کار گرفت. در پژوهش حاضر فرم معلم مورد استفاده قرار گرفته است. معلمان از مهمترین منابع کسب اطلاع در زمینه رفتار و کفایت دانش آموزان هستند (هاج، ۱۹۸۳). معلمان این پرسشنامه ...

ادامه مطلب »
questionnaire

مقیاس ناامیدی کودکان و نوجوانان(CHLS)نسخه ۱۵ آیتمی

شرح: مقیاس ناامیدی کودکان و نوجوانان(CHLS)، توسط کازدین، رادجرز و کولباس در سال ۱۹۸۳ و بر اساس مقیاس ناامیدی بک ساخته شد، در سال ۱۹۸۶ مورد بازنگری قرار گرفت. نسخه انگلیسی مقیاس نا امیدی کودکان دارای ۱۷ جمله است که کودکان باید بعد از خواندن هر جمله، نظر خود را به صورت صحیحی یا غلط در جلوی آن مشخص کنند.نتایج تحلیل ...

ادامه مطلب »
questionnaire

مقیاس ناامیدی کودکان و نوجوانان(CHLS)

شرح: مقیاس ناامیدی کودکان و نوجوانان(CHLS)، توسط کازدین، رادجرز و کولباس در سال ۱۹۸۳ و بر اساس مقیاس ناامیدی بک ساخته شد، در سال ۱۹۸۶ مورد بازنگری قرار گرفت. نسخه انگلیسی مقیاس نا امیدی کودکان دارای ۱۷ جمله است که کودکان باید بعد از خواندن هر جمله، نظر خود را به صورت صحیحی یا غلط در جلوی آن مشخص کنند. نمره ...

ادامه مطلب »
bii-sh

مقیاس درجه بندی کانرز(فرم معلم)-CTRS

شرح: مقیاس درجه بندی معلم کانرز ابزار مفیدی برای تشخیص مشکلات رفتاری کودکان بوده و برای کودکان ۴تا ١٢ سال قابل استفاده است. مقیاس درجه بندی معلم کانرز دارای ٣٨ عبارت است. از آنجا که معلمان اغلب دقیق تر و حساس تر از والدین در این جزییات رفتاری توجه می کنند، و نیز معلمان به اینکه چگونه کودک معمولی باید در ...

ادامه مطلب »
406304_r9zutkie

دانلود مجموعه آزمون های هوش ریون

شرح: آزمون ماتريسهاي پيشرونده ريون يكي از آزمونهاي هوشي غيركلامي است كه توسط ريون در انگلستان براي اندازه گيري عامل عمومي ( g ) اسپيرمن ساخته شده است. بعد از تهيه اين آزمون پژوهشهاي زيادي درباره آن به عمل آمده و بارها مورد تجديد نظر قرار گرفته است. درحال حاضر سه فرم اين آزمون براي اندازه گيري هوش افراد در ...

ادامه مطلب »
questionnaire

پرسشنامه خوداثرمندي كودكان و نوجوانان (SEQ – C)

شرح: پرسش نامه خود اثرمندي كودكان و نوجوانان شامل ۲۳ مادهاست كه از سه خرده آزمون خوداثرمندي اجتماعي، خوداثرمندي تحصيلي و خوداثرمندي هيجاني تشكيل شدهاست. و توانايي آزمودني را در موقعيتهاي مختلف مي سنجد.خرده آزمون خوداثرمندي اجتماعي كه شامل هشت ماده اول پرسش نامه است توانمندي ايجاد ارتباط با همسالان، قاطعيت و رسيدن به معيارهاي اجتماعي را مي سنجد. نمونه ...

ادامه مطلب »
questionnaire

مقیاس خودکارآمدی کودکان لد و ویلر

شرح: اﻳﻦ ﻣﻘﻴﺎس، ﺷﺎﻣﻞ ۲۲ ﮔﻮﻳﻪ اﺳـﺖ و ﺗﻮﺳـﻂ ِ وﻳﻠـﺮ، و ﻟـﺪ (۱۹۸۲) ﺑﻪ ﻣﻨﻈﻮر ﺑﺮرﺳﻲ ﺧﻮد ـ ﻛﺎرآﻣﺪي ﻛﻮدﻛﺎن ﻛﻼسﻫﺎي ﺳـﻮم ﺗـﺎ ﭘـﻨﺠﻢ اﺑﺘـﺪاﻳﻲ در رواﺑﻂ اﺟﺘﻤﺎﻋﻲ ﻛﻪ ﺑﺎ ﻫﻤﺴﺎﻻن ﺧﻮد دارﻧﺪ، ﻃﺮاﺣﻲ ﮔﺮدﻳﺪه اﺳـﺖ. ﻫـﺮ ﮔﻮﻳـﺔ اﻳـﻦ ﻣﻘﻴـﺎس، بیانگر ﻳﻚ ﻣﻮﻗﻌﻴﺖ اﺟﺘﻤﺎﻋﻲ اﺳﺖ ﻛﻪ ﺑﻪ ﺻﻮرت ﺟﻤﻠﺔ ﻧﺎﻗﺺ ﻧﻮﺷﺘﻪﺷﺪه و ﺑﻌـﺪ از آن ﭼﻬـﺎ ﮔﺰﻳﻨﻪ ﻣﺸﺘﻤﻞ ﺑﺮ ...

ادامه مطلب »