از دست ندهید

نوجوانان

CD

فرم کوتاه پرسشنامه نیاز به شناخت کاچیوپو و پتی(NCS)

شرح: مقیاس اولیه نیاز به شناخت در مجموعه مطالعاتی که توسط کاچیوپو و همکاران(۱۹۸۲) صورت گرفت به وجود آمد. در مطالعه اصلی، ۴۵ گویه به منظور سنجش گرایش افراد به درگیر شدن در تلاش های شناختی پرزحمت یا لذت بردن از آن طراحی شد و آزمودنی ها باید به این گویه ها بر روی یک طیف لیکرت ۹ درجه ای پاسخ ...

ادامه مطلب »
crying-182042340-581d469f3df78cc2e813f87b

مقیاس اضطراب اجتماعی برای نوجوان(SAS-A، لاجرسا،۱۹۹۸)

شرح:  این مقیاس شامل ۱۸ گویه است که بر اساس مقیاس اضطراب اجتماعی برای کودکان(SAS-C لاجرسا و همکاران ،۱۹۸۸؛ به نقل از استوار و رضویه، ۱۳۹۲) تهیه گردیده است. نتیجه تحلیل عاملی روی این ۱۸ گویه استخراج سه عامل بوده است: ۱- ترس از ارزیابی منفی به وسیله همسالان (FNE) شامل ۸ گویه است که ترس و نگرانی نوجوانان در ...

ادامه مطلب »
upset young blond man sitting on stairs laying his hand on his arm

مقیاس اضطراب اجتماعی نوجوانان (SASA)

شرح:  مقیاس اضطراب اجتماعی نوجوانان (SASA) از ۲۸ گویه و ۲ خرده مقیاس درک و ترس از ارزیابی منفی و تنش و بازداری در برخورد اجتماعی  تشکیل شده است که به منظور سنجش نگرانی ها، ترس ها و رفتارهای اجتنابی نوجوانان در موقعیت های مختلف بکار می رود. نمره گذاری: دارد خرده مقیاس: ۱- درک و ترس از ارزیابی منفی ۲- تنش و ...

ادامه مطلب »
questionnaire

دانلود رایگان پرسشنامه حل مسئله هپنر و پترسن PSI+مقالات-کتاب لاتین و پیشینه

شرح: پرسشنامه حل مساله توسط هپنر و پترسن (۱۹۸۲)برای سنجش درک پاسخ دهنده از رفتارهای حل مساله شان تهیه شده است. این پرسشنامه ۳۵ ماده داردکه برای اندازه گیری وچگونگی واکنش افراد به مسایل روزانه شان طراحی شده است.۳ عبارت از پرسشنامه برای اهداف پژوهشی بوده ونمره گذاری نمی شود. PSI در واقع مهارتهای حل مساله را اندازه گیری نمی کند ...

ادامه مطلب »
People holding hands under cloud with social media communication icons with arrows going up and down on blue background. Vector file available.

پرسشنامه مهارت های اجتماعی ماتسون نسخه کودکان و نوجوانان

شرح: مقیاس سنجش مهارتهای اجتماعی توسط ماتسون و همکاران در سال ۱۹۸۳ برای سنجش مهارتهای اجتماعی افراد ۴ تا ۱۸ ساله تدوین گردیده است. فرم اولیه این مقیاس دارای ۶۲ عبارت بود که توسط یوسفی و خیر(۱۳۸۱) تحلیل عاملی شده به ۵۶ عبارت کاهش یافت،که مهارتهای اجتماعی افراد را توصیف می کنند. روایی و پایایی: دارد نمره گذاری: دارد خرده ...

ادامه مطلب »
questionnaire

دانلود پرسشنامه عزت نفس آیزنک (ESI)

شرح: این پرسشنامه در سال ۱۹۷۶ توسط آیزنک به منظور سنجش میزان عزت نفس افراد تهیه شده است، عزت نفس در رویکرد پدیدار شناختی و در مطالعه شخصیت مطرح می شود. آیزنک برای بررسی شخصیت کوشش های فراوانی کرد. او کوشید یکی از مولفه های عمده شخصیت را که مربوط به زمینه کلی (استواری سازگاری) در برابر (نااستواری هیجانی) است ...

ادامه مطلب »
questionnaire

دانلود رایگان پرسشنامه خودپنداره فضلی

شرح: این پرسشنامه در سال ۱۳۷۳ توسط گشت بانوی فضلی به منظور سنجش میزان خودپنداره دانش آموزان ساخته شده است و شامل ۲۸ سوال ۵ گزینه ای با گزینه های (کاملا درست است، اغلب درست است، به درستی نمی دانم ، اغلب درست نیست، به هیچ وجه درست نیست) است. روایی و پایایی: دارد نمره گذاری: دارد فرمت: pdf منبع: ...

ادامه مطلب »
questionnaire

پرسشنامه تنظیم شناختی هیجان گارنفسکی(CERQ)

شرح: پرسشنامه تنظیم شناختی هیجان توسط گرانفسکی و همکاران (۲۰۰۱)تدوین شده است، این پرسشنامه، پرسشنامه*ای چند بعدی و یک ابزار خود گزارشی است که دارای ۳۶ ماده است و دارای فرم ویژه بزرگسالان و کودکان می باشد. مقیاس تنظیم شناختی هیجان نه (۹)راهبرد شناختی ملامت خویش، پذیرش، نشخوارگری، تمرکز مجدد مثبت، تمرکز مجدد بر برنامه ریزی، ارزیابی مجدد مثبت، دیدگاه ...

ادامه مطلب »
questionnaire

پرسشنامه مهارت های اجتماعی گرشام و الیوت (فرم والدین)

شرح: پرسشنامۀ مهارت های اجتماعی گرشام و الیوت (۱۹۹۰) دارای ۳ فرم است،که شامل فرم والدین، معلمان و دانش آموز می باشد که برای سه دورۀ تحصیلی پیش دبستانی، دبستان و راهنمایی و دبیرستان، تهیه شده است. این مقیاس، فراوانی رفتارهای مؤثر بر رشد و کفایت اجتماعی و تطابق دانش آموز را در خانه و مدرسه، اندازه گیری می کند و ...

ادامه مطلب »
questionnaire

پرسشنامه مهارت های اجتماعی و رفتاری گرشام و الیوت(SSRS)-فرم معلم

شرح: مقیاس مهارت اجتماعی شامل سه فرم ویژه ارزیابی توسط والدین، معلمان و دانش آموزان است. هر یک از فرم های مقیاس را می توان به تنهایی یا توام به کار گرفت. در پژوهش حاضر فرم معلم مورد استفاده قرار گرفته است. معلمان از مهمترین منابع کسب اطلاع در زمینه رفتار و کفایت دانش آموزان هستند (هاج، ۱۹۸۳). معلمان این پرسشنامه ...

ادامه مطلب »