از دست ندهید

آرشیو نویسنده: مدیریت روان بنیان

پرسشنامه وسواس فکري عملی ۴۲ آیتمی

شرح: پرسشنامه وسواس فکري عملی ۴۲ آیتم دارد و نشانه هاي وسواس عملی و فکري (مثل شستن، کنترل کردن، شک و تردید، نظم و ترتیب، افکار وسواسی، احتکار و خنثی سازي) را اندازه گیري میکند. آیتم هاي این پرسشنامه با یک مقیاس لیکرت ۵ درجهاي (۰ -۴ ( پاسخ داده می شوند. نمره گذاری: دارد روایی و پایایی: دارد- به روز ...

ادامه مطلب »

دانلود رایگان آزمون استدلال اخلاقی رست

شرح.تحقیقات رست در زمینه تحول اخلاق، از جمله پژوهشهای سرنوشت ساز به حساب می آید که به روش شناسی جدیدی در سنجش قضاوتهای اخلاقی انجامید. رست و همکاران(۱۹۷۳) ابتدا در پی دستیابی به روش عینی و قابل اعتماد تری برای سنجش قضاوت های اخلاقی بودند. روشی که در مقایسه با روش کلبرگ وقت کمتری طلب کند و نمره گذاری آن نیز ...

ادامه مطلب »

پرسشنامه تنظیم شناختی هیجان گارنفسکی(CERQ)

شرح: پرسشنامه تنظیم شناختی هیجان توسط گرانفسکی و همکاران (۲۰۰۱)تدوین شده است، این پرسشنامه، پرسشنامه*ای چند بعدی و یک ابزار خود گزارشی است که دارای ۳۶ ماده است و دارای فرم ویژه بزرگسالان و کودکان می باشد. مقیاس تنظیم شناختی هیجان نه (۹)راهبرد شناختی ملامت خویش، پذیرش، نشخوارگری، تمرکز مجدد مثبت، تمرکز مجدد بر برنامه ریزی، ارزیابی مجدد مثبت، دیدگاه ...

ادامه مطلب »

مقیاس چند بعدی حمایت اجتماعی ادراک شده(MSPSS)

شرح: نقش حمایت اجتماعی به عنوان منبع مقابله در برابر استرس ونشانه های روانی و جسمی به خوبی ثابت شده است حمایت اجتماعی یک سازه چند بعدی است که شامل گستره شبکه اجتماعی، حمایت هیجانی، حمایت ابزاری ، کیفیت حمایت اجتماعی و کمک دوجانبه از دیگران است(۴).MSPSS یکی از بیشمار مقیاس هایی است که به ارزیابی حمایت اجماعی می پردازد ...

ادامه مطلب »

پرسشنامه مهارت های اجتماعی گرشام و الیوت (فرم والدین)

شرح: پرسشنامۀ مهارت های اجتماعی گرشام و الیوت (۱۹۹۰) دارای ۳ فرم است،که شامل فرم والدین، معلمان و دانش آموز می باشد که برای سه دورۀ تحصیلی پیش دبستانی، دبستان و راهنمایی و دبیرستان، تهیه شده است. این مقیاس، فراوانی رفتارهای مؤثر بر رشد و کفایت اجتماعی و تطابق دانش آموز را در خانه و مدرسه، اندازه گیری می کند و ...

ادامه مطلب »

پرسشنامه مهارت های اجتماعی و رفتاری گرشام و الیوت(SSRS)-فرم معلم

شرح: مقیاس مهارت اجتماعی شامل سه فرم ویژه ارزیابی توسط والدین، معلمان و دانش آموزان است. هر یک از فرم های مقیاس را می توان به تنهایی یا توام به کار گرفت. در پژوهش حاضر فرم معلم مورد استفاده قرار گرفته است. معلمان از مهمترین منابع کسب اطلاع در زمینه رفتار و کفایت دانش آموزان هستند (هاج، ۱۹۸۳). معلمان این پرسشنامه ...

ادامه مطلب »

باور های بیماران دارای اختلال شخصیت در مورد خود و دیگران

اختلال شخصیت نمایشی باورها در مورد خود من موجود بی ارزشی هستم(این دیدگاه زمانی وجود دارد که بیمار مورد توجه و تصدیق دیگران قرار نگیرد). من آدم شگفت انگیز و منحصر به فردی هستم(این دیدگاه زمانی وجود دارد که دیگران واکنش مثبتی را در مورد بیمار نشان دهند). باورها در مورد دیگران “من برای بدست آوردن جلب توجه دیگران باید ...

ادامه مطلب »

مقیاس ناامیدی کودکان و نوجوانان(CHLS)نسخه ۱۵ آیتمی

شرح: مقیاس ناامیدی کودکان و نوجوانان(CHLS)، توسط کازدین، رادجرز و کولباس در سال ۱۹۸۳ و بر اساس مقیاس ناامیدی بک ساخته شد، در سال ۱۹۸۶ مورد بازنگری قرار گرفت. نسخه انگلیسی مقیاس نا امیدی کودکان دارای ۱۷ جمله است که کودکان باید بعد از خواندن هر جمله، نظر خود را به صورت صحیحی یا غلط در جلوی آن مشخص کنند.نتایج تحلیل ...

ادامه مطلب »

مقیاس ناامیدی کودکان و نوجوانان(CHLS)

شرح: مقیاس ناامیدی کودکان و نوجوانان(CHLS)، توسط کازدین، رادجرز و کولباس در سال ۱۹۸۳ و بر اساس مقیاس ناامیدی بک ساخته شد، در سال ۱۹۸۶ مورد بازنگری قرار گرفت. نسخه انگلیسی مقیاس نا امیدی کودکان دارای ۱۷ جمله است که کودکان باید بعد از خواندن هر جمله، نظر خود را به صورت صحیحی یا غلط در جلوی آن مشخص کنند. نمره ...

ادامه مطلب »
دانلود پرسشنامه