از دست ندهید

پرسشنامه سنجش محیط آموزشی آکادمیک

questionnaire

شرح: فدراسیون جهانی آموزش پزشکی (World Federation for Medical Education یا WFME) در سال ۱۹۹۸ محیط یادگیری را به عنوان یکی از حیطه های ارزشیابی برنامه های آموزش پزشکی مورد تأکید قرار داد(۱). به طور گسترده در بین استادان علوم پزشکی این توافق وجود دارد که اثرات محیط آموزشی (هم محیط آکادمیک و هم محیط بالینی)، از تعیین کننده های مهم نگرش ها، دانش، مهارت ها، پیشرفت و رفتارهای دانشجویان است(۲،۳). ارزشیابی محیط آموزشی آکادمیک و بالینی کلید ارایه برنامه های آموزشی با کیفیت مطلوب و دانشجو محور است (۴). تصور کلیدی بیشتر تحقیقات در زمینه آموزش این است که میزان زیادی از پیامدهای شناختی، انگیزشی، عاطفی و رفتاری دانشجو به وسیله ویژگی های محیط یادگیری از جمله جو یادگیری، کیفیت آموزش و ساختار کلاس درس شکل می گیرد(۵،۶). می توان هم محیط آموزشی را ارزیابی و هم آن را تغییر داد که به این منظور لازم است از روش های مناسب برای ارزیابی محیط آموزشی استفاده کرد (۷). پرسشنامه سنجش محیط آموزشی آکادمیک از ۵۶ گویه و ۶ خرده مقیاس تشکیل شده است که به منظور سنجش محیط آموزشی دانشگاه بکار می رود.

روایی و پایایی: دارد

نمره گذاری: دارد

خرده مقیاس: ۱- جو کلی دانشکده، ۲- یاددهی ، ۳-استادان، ۴-دانشجویان، ۵-تجهیزات و امکانات آموزشی  و ۶- محیط فیزیکی

 فرمت: word

منبع: دارد-کامل

توضیحات روان بنیان 

به همراه پرسشنامه یک مقاله داخلی ارائه گردید

RIAL 30,000 – جهت خرید کلیک کنید

دیدگاهتان را ثبت کنید

آدرس ایمیل شما منتشر نخواهد شدعلامتدارها لازمند *

*